Skripsi: Contoh Abstrak

ABSTRAK

TONI FATUROKHMAN. Tanggapan Siswa Terhadap Penggunaan Media Audio Visual (Komputer) oleh Guru pada Mata Pelajaran SKI di Sekolah Hubungannya dengan Motivasi Belajar Siswa (Penelitian di Kelas XI MAN Darussalam Ciamis).

Penggunaan media dalam proses pembelajaran dapat membangkitkan keinginan-keinginan dan minat yang baru, membangkitkan motivasi, dan rangsangan kegiatan belajar, bahkan membawa pengaruh-pengaruh psikologis terhadap siswa. Penggunaan media pembelajaran akan membantu keefektifan proses pembelajaran dan penyampaian pesan dan isi pelajaran.

Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) Untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap penggunaan media audio visual (komputer) oleh guru di kelas XI MAN Darussalam Ciamis dalam proses pembelajaran, 2) Untuk mengetahui motivasi belajar siswa di kelas XI MAN Darussalam Ciamis pada mata pelajaran SKI, 3) Untuk mengetahui hubungan tanggapan penggunaan media audio visual (komputer) oleh guru dalam proses pembelajaran dengan motivasi belajar mereka di kelas XI MAN Darussalam Ciamis pada mata pelajaran SKI.

Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa motivasi belajar siswa dipengaruhi oleh banyak faktor, salah satunya adalah faktor penggunaan media audio visual (komputer). Oleh karena itu dengan membatasi kasus yang terjadi di MAN Darussalam Ciamis, maka hipotesis yang diajukan adalah semakin positif tanggapan siswa terhadap penggunaan media audio visual (komputer)  oleh guru dalam proses pembelajaran, semakin tinggi pula motivasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, karena metode ini dianggap tepat digunakan apabila penelitian ditujukan untuk menggambarkan kondisi faktual penyelenggaraan pendidikan, atau hal-hal lain yang berkenaan dengan dunia pendidikan. Sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, angket, dan studi dokumentasi. Analisis datanya dilakukan dengan logika untuk data kualitatif dan statistik untuk data kuantitatif dengan menempuh analisis parsial perindikator dan analisis korelasioner.

Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan, diperoleh hasil sebagai berikut: Realitas penggunaan media audio visual (komputer) oleh guru dalam proses pembelajaran termasuk pada kategori sedang dengan skor rata-rata 3,32 karena berada pada daerah interval 2,60 – 3,39. Realitas motivasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI termasuk pada kategori tinggi dengan skor rata-rata 3,58 karena berada pada daerah interval antara 3,40 – 4,19. Koefisien korelasi antara variabel X dan Y sebesar 0,44. Angka tersebut dikategorikan cukup karena berada pada interval 0,40 – 0,60. Sedangkan pengaruh variabel X terhadap variabel Y sebesar 19,36% dan 80,64% dipengaruhi faktor lain. Selanjutnya t hitung 3,52 > t tabel 1,6894 dengan taraf signifikan 5%. Hal ini berarti hipotesis alternatif (Ha) yang menyatakan terdapat hubungan antara penggunaan media audio visual (komputer) oleh guru dengan motivasi belajar pada mata pelajaran SKI diterima, sedangkan hipotesis nol (Ho) yang menyatakan tidak terdapat hubungan diantara keduanya ditolak.